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调查问卷
刑法教学中引入案例教学的思考
发布日期:2018-4-30  总票数:10000  已投票:276  金币:8 个 类别:各行各业  发布人:876496544@qq.com
Q1、刑法教学时,选择的刑法案例应是
虚拟案例
真实案例
皆可,取决于是否合适
Q2、刑法教学时,选择的刑法案例应具有下列哪些特性?(多选)
针对性,案例选择应紧密结合教学的目标与教学内容
典型性,能突出相关法律关系的内容和形式
疑难性,或称启发性,涉及的刑法理论有较大争议,在“罪与非罪”、“此罪彼罪”等方面给学生留有较大思考空间
大众共鸣性,选择的案例是现下引起公众热议的案例
Q3、刑法教学时,选择的刑法案例应具有
包容性,将多种刑法知识汇总于案例中
单一性,只针对要学知识选择案例
Q4、刑法案例教学的具体形式是(多选)
课堂理论讲授中评选案例
开展案例分析章主题讨论会
案例角色扮演
真实庭审现场案例教授
Q5、倘若采用课堂理论讲授中评选案例的教学方式,评选主体应是:
老师
学生
兼有,取决与知识的难易程度或其他因素
Q6、倘若采用案例分析章主题讨论会的教学方式,可采用的形式有:
小组专题肯定讨论
小组专题否定讨论
小组专题排除分析
以上方法皆可
Q7、倘若采用案例角色扮演的教学方式,可采用的形式有:
模拟法庭庭审
模拟案件情景呈现
以上皆可
Q8、倘若采用真实庭审现场案例教授的形式,评析的主体应是
庭审结束后,由老师进行评析
庭审结束后,由法官进行评析
庭审结束后,老师评析的同时,学生对法官进行提问
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